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Quel est votre « mazag » ?
« Mazag » signifie en égyptien tempérament, plaisir, goût, caprice ... J'ajouterais volontiers « péché mignon ».
Celui de Basile, le héros de « Mazag »*, est de tisser des liens et de rendre des services. Gratuitement, sans arrière pensée. Basile est un intermédiaire sans commission. La loi du Talion « œil pour œil, don pour don », l'insupporte.
Il tire une telle satisfaction et un tel plaisir à donner des coups de main et à mettre en contact ses relations, qu'il en fait son activité à mi-temps.
Pour Basile, chaque nouvelle rencontre est une page qui s'ouvre dans sa vie : à la fois une découverte individuelle et une promesse de connexions. Il entrevoit en un éclair les passerelles possibles entre les uns et les autres ; il se dit catalyseur de rencontres.
J'aime la posture de Basile, qui privilégie les liens du cœur à ceux du sang et qui donne par pur plaisir. Et surtout, qui ose le revendiquer. Il est vrai que « mazag » signifie aussi liberté assumée.
Merci à Robert Solé pour son roman qui autorise un autre regard sur le fameux « réseau relationnel », dont on parle tant aujourd'hui. Ce regard est celui que nous portons à l'Ecole Française de l'Heuristique. Notre prochain atelier consacré à cet art de vivre aura lieu le 25 septembre.
« Il faut savoir réseau garder »
*« Mazag » de Robert Solé (Ed. Points)
Hélène ALBERTINI
Ecole Française de l'Heuristique
www.efh.fr
La poste française a mis en vente le 30 Juin 2008 un carnet de timbres-poste intitulé : Timbrez des idées durables !
Vous trouverez ci-dessous les visuels.
La couverture du carnet m'a fait penser à une carte heuristique, avec la Terre au centre, et les "idées durables" en branches principales !
Ce qui m'a d'ailleurs donné l'idée suivante à explorer pendant les vacances d'été : une fois le carnet utilisé, coller sa couverture au centre d'une feuille A3 disposée horizontalement, et ... en avant l'arborescence des idées durables applicables en famille !
pour en savoir plus : allez sur le site internet de la poste consacré aux timbres : ICI
« Depuis l'âge de six ans, j'avais la manie de dessiner les formes des objets. Vers l'âge de cinquante, j'ai publié une infinité de dessins ; mais je suis mécontent de tout ce que j'ai produit avant l'âge de soixante-dix ans. C'est à l'âge de soixante-treize ans que j'ai compris à peu près la forme et la nature vraie des oiseaux, des poissons, des plantes, etc. Par conséquent, à l'âge de quatre-vingts ans, j'aurai fait beaucoup de progrès, j'arriverai au fond des choses ; à cent, je serai décidément parvenu à un état supérieur, indéfinissable, et à l'âge de cent dix, soit un point, soit une ligne, tout sera vivant. Je demande à ceux qui vivront autant que moi de voir si je tiens parole. Ecrit, à l'âge de soixante-quinze ans, par moi, autrefois Hokusai, aujourd'hui Gakyo Rojin, le vieillard fou de dessin. »
Katsushika Hokusai, Postface aux cent vues du mont Fuji.
Jusqu'au 4 Août 2008 au Musée Guimet à Paris, première rétrospective HOKUSAI
En savoir plus >> http://www.guimet.fr/HOKUSAI-l-affole-de-son-art-d
PS : Hokusaï est mort à 89 ans ... trop jeune pour "tenir parole", mais je peux imaginer que ce qui importait pour lui était plus le chemin que l'objectif !
Dans une conférence donnée à Enghien le vendredi 22 mai dernier, Jeanne Siaud-Facchin, auteur de plusieurs livres sur la surdouance, y expliquait notamment que l'école devrait être un «lieu où l'on se prépare à apprendre». Il s'agit en effet d'y acquérir des automatismes mentaux pour réduire la charge mentale quand on doit résoudre des problèmes (d'où l'apprentissage par coeur des tables de multiplication, par exemple).
J'aimerais pour ma part que l'école soit aussi un endroit où les professeurs expliquent également le sens de ce qu'ils enseignent et qu'ils aident ainsi les enfants à «apprendre à trouver du plaisir pour apprendre», comme l'a fort joliment dit Jeanne Siaud-Facchin. Mais peut-être avez-vous aussi votre idée sur le rôle que nous autres, parents, pouvons avoir auprès de nos enfants pour les aider à comprendre à quoi sert l'école ?
Non contents d'avoir été les premiers à proposer leur nouveau disque en téléchargement gratuit sur internet avant sa sortie internationale, Radiohead, groupe de rock anglais très web 2.0 compatible, a décidé de soutenir l'action mondiale contre l'exploitation et le trafic humain.
Sur "All I need", extrait du magnifique "in rainbows" sorti en octobre dernier, ce clip diffusé sur le net, mais aussi sur MTV, propose deux réalités en parallèle, celle d'un petit garçon américain et d'un enfant asiatique. Le partage de l'écran en deux introduit de l'espace dans deux temporalités très différentes. La chute est particulièrement impactante.
On peut être mondialement connus et ne pas perdre de vue, sans démagogie, les valeurs qui nous animent !
In Rainbows
Radiohead (Musique)
Chef d'oeuvre
Peu de ressources concernant les sciences cognitives accessibles au grand public, sont disponibles sur le net, en français. Nous vous proposons celles qui nous paraissent les plus fiables et les plus utiles.
Le site canadien de référence pour apprendre « le cerveau » avec trois niveaux d'accès, du plus simple au plus complet. Depuis peu, un dossier consacré à l'émergence de la conscience à pris sa place dans cette fabuleuse alibabibliothèque.
Plusieurs conférences de qualité gratuites à notre disposition
UNIVERSITE DE TOUS LES SAVOIRS
Des enregistrements passionnants sur le cerveau, la perception etc.. Par des auteurs d'ouvrage scientifiques mais accessibles chez Odile Jacob
Les sites internet de type "un par jour" se sont multipliés, comme par exemple : une citation par jour , une pensée par jour, un haiku par jour, une photo par jour ... et la technologie des flux RSS rend leur consultation facile et rapide.
Je me surprends à en lire certains comme une vraie "hygiène de vie au quotidien" au même titre que se brosser les dents; c'est en quelque sorte une manière pour moi de me "brosser les neurones" !
Evidemment, il vaut mieux bien les sélectionner (ceux qu'on regarde le matin pour "brosser les neurones dans le sens du poil" et faire provision de bonnes vibrations; ceux qu'on lit plus tard dans la journée pour s'étonner ou s'ouvrir à d'autres univers ...)
Et vous ?
Quels sont vos "un par jour favoris" qui vous mettent en joie, ou changent votre regard ?
Pierre Clause
PS : dans la même catégorie, je reçois chaque jour la check-list de www.lemonde.fr ; ce matin ils y montraient la terre sous une forme qui change de l'image d'Epinal habituelle ... indiscutablement nous sommes connectés !
(12000 objets en orbite) Source : http://www.esa.int/esa-mmg/mmghome.pl
Cette semaine j'ai découvert quelque chose de formidable lors d'un séminaire "Management" avec un de mes clients. Nous étions près d'Orléans, à Pithiviers, dans une enceinte réservée au cheval "Chevalia".
Le site web n'est pas forcemment en adéquation avec le lieu. Ne vous arrétez pas à son aspect un peu pop-space...
J'ai fait la connaissance de Hugh Louwerse, une espèce de Crocodile Dundee de nos campagnes.
Hugh est passionné par le cheval depuis de nombreuses années. Il en a fait son métier en rééduquant des chevaux maltraités. Son expérience lui a permis de s'intéresser aux multiples utilisations des connaissances acquises en rapport avec l'humain. Il suit une formation de coach d'équipe, un parcours en éthologie et une formation à la systémique. Aujourd'hui il propose une prestation de très grande qualité. Il ne s'agit pas de monter à cheval, mais de construire et d'entretenir une relation avec le cheval dans un manège, équipé seulement d'une longe (une corde) et d'un stick. Le cheval devient alors un véritable révélateur de la météo intérieure de celui qui le conduit. Tout y passe, les gestes parasites, le non engagement dans la consigne, la bienveillance, le respect, la communication, la contrainte de l'espace, l'importance du cadre, l'immobilité, le silence, l'écoute, le regard....bref la posture. Celle qui se passe de mots et qui est plus puissante que tout. Commander le cheval par l'intention et la posture, c'est possible, je l'ai vu! Fini le rapport de force, fini le souhait de prendre le dessus par l'autoritarisme et la contrainte... Ici, c'est la fluidité, l'authenticité, le geste sûr qui l'emportent.
Impossible de tricher avec un cheval, impossible de se cacher derrière des mots. C'est du ressenti "pur jus". Le cheval devient un compagnon autonome, un véritable indicateur vivant de nos états internes. C'est une expérience unique en développement personnel que propose Hugh, qui par ailleurs est un exemple de congruence. A l'unanimité mes clients étaient ravis de cette aventure et sont repartis riches d'enseignements en faisant des analogies entre cette expèrience et leur pratique du management en utilisant...la carte heuristique!
Si vous le pouvez, allez-y faire un tour, c'est à 1h30 de Paris.
Bien amicalement.
Me voilà revenu dans la grisaille et le froid. En Guadeloupe, j'ai vécu à 28°/32° en moyenne.
Ce fût une très belle expérience à tout point de vue.
Deux groupes de 12 participants du CHU de Pointe à Pitre ont reçu la formation OVI.
Soignant, informaticien, gestionnaire....bref un public hétérogène.
Excellent niveau d'exigence et d'écoute avec une ambiance de grand respect mutuel et d'attention entre les participants. L'implication des personnes était d'une rare intensité. Cette expérience « décalée, géographiquement » m'a permis d'être bien au clair sur la spécificité de notre formation à la carte heuristique à l'EFH. Elle est définitivement axée sur l'humain et l'utilisateur. Ce n'est pas la carte qui est formidable, ce sont les individus qui la conçoivent et la réalisent.
