lesjardinsducanal

Bonjour,

La date de la restitution de "l'évaluation sociale participative" sur le quartier du Landy approche, quelques affiches ont été disposées dans les halls d'entrée.

------------------------------

Le 10 novembre 2007 aura lieu la restitution publique de l'évaluation sociale participative réalisée sur le quartier du Landy à Aubervilliers.

Cette première rencontre s'inscrit dans le cadre des "rencontres territoriales de la ville" à Aubervilliers.

Cette restitution est le résultat de la participation de plus d'une centaine d'habitants (jeunes filles, jeunes garçons, parents d'enfants des centres de loisirs primaire et maternel, femmes fréquentants la PMI, femmes du cours d'alphabétisation, personnes âgées, résidents du foyer des travailleurs migrants, nouveaux arrivants) ayant participés du mois de mai à juin 2007 à des réunions sur l'avenir du Landy avec les professionnels du quartier.

Les témoignages ont permis de dresser un état des lieux riche et complet du cadre de vie et de la vie sociale du quartier, ainsi que des idées et propositions pour améliorer les conditions de vie de tous.

Nous vous invitons aujourd'hui à découvrir et débattre de l'ensemble des thèmes soulevés par les habitants ayant participé aux réunions : les attentes par rapport au projet urbain, la vie quotidienne, les relations sociales et emploi, l'enfance et la jeunesse.

Après la projection de quatre petits films, des débats auront lieu sur chaque thème avec les élus du quartier, le Maire, le Préfet, les services de l'Etat, les professionnels et les habitants. enfin, nous vous invitons à partager un moment convivial autour d'un pot.

Un service de garde d'enfants sera assuré durant toute l'après midi à l'école Doisneau.

Cordialement,

Jessica Marais

Stagiaire vie des quartiers auprès de

Sandra Rigoni

Coordinatrice du quartier Landy-Plaine-Marcreux-Pressens : coordination.landy@mairie-aubervilliers.fr

06 25 26 89 64

Mairie d'aubervilliers

Service Vie des quartiers

7, rue Achille Domart

93300 Aubervilliers

------------------------------